凯尔·迪雷亥说
教授
电子邮件 | kdillehay@hadeslo.com |
电话 | 253.566.5256 |
传真 | 253.566.5256 |
办公室 | 建筑物. F1: 66室 |
部门. | 人文学科:艺术 |
课程表
季度 | Class | Title | 天(s) | 从 | To | 位置 | 模式 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
春天 | 艺术24601 h | 中级摄影 | t | 12:30 PM | 2:50 PM | 5-107 | 教室 |
春天 | 艺术24601 h | 中级摄影 | 安排 | ARR-ANGED | 教室 | ||
夏天 | 艺术10201 o | 二维设计 | 安排 | ONLARR | 教室 | ||
夏天 | 艺术10201 o | 二维设计 | 安排 | ARR-ANGED | 教室 | ||
春天 | 艺术10201 h | 二维设计 | 安排 安排 | ARR-ANGED | 教室 | ||
春天 | 艺术10301 h | 三维设计 | MWF | 9:30 AM | 11:20 AM | 5-103 | 教室 |
春天 | 艺术10301 h | 三维设计 | 安排 安排 | ARR-ANGED | 教室 | ||
秋天 | 10301年艺术 | 三维设计 | MWF | 9:30 AM | 11:20 AM | | 教室 |
秋天 | 艺术10301 | 三维设计 | 安排 安排 | ARR-ANGED | 教室 | ||
秋天 | 艺术2997 f | 艺术中的特殊问题 | 安排 | ARR-ANGED | 教室 | ||
秋天 | 艺术2997升 | 艺术中的特殊问题 | 安排 安排 | ARR-ANGED ARR-ANGED | 教室 | ||
秋天 | 艺术2999 h | 艺术中的特殊问题 | 安排 | ARR-ANGED | 教室 | ||
秋天 | 艺术2999升 | 艺术中的特殊问题 | 安排 安排 | ARR-ANGED ARR-ANGED | 教室 | ||
春天 | 艺术2997 f | 艺术中的特殊问题 | t | 12:30 PM | 2:50 PM | 5-107 | 教室 |
春天 | 艺术2999 h | 艺术中的特殊问题 | MWF | 12:30 PM | 2:30 PM | 5-103 | 教室 |
春天 | 艺术2997升 | 艺术中的特殊问题 | 安排 安排 | ARR-ANGED ARR-ANGED | 教室 | ||
春天 | 艺术2999升 | 艺术中的特殊问题 | 安排 安排 | ARR-ANGED ARR-ANGED | 教室 | ||
春天 | 艺术14601 h | 开始摄影 | t | 12:30 PM | 2:50 PM | 5-107 | 教室 |
春天 | 艺术14601 h | 开始摄影 | 安排 | ARR-ANGED | 教室 | ||
秋天 | 艺术14501 h | 开始摄影 | t | 12:30 PM | 2:50 PM | | 教室 |
秋天 | 艺术14501 h | 开始摄影 | 安排 安排 | ARR-ANGED | 教室 | ||
春天 | 艺术17201 h | 开始雕塑 | MWF | 12:30 PM | 2:30 PM | 5-103 | 教室 |
春天 | 艺术17201 h | 开始雕塑 | 安排 安排 | ARR-ANGED | 教室 | ||
秋天 | 17001年艺术 | 开始雕塑 | MWF | 12:30 PM | 2:30 PM | | 教室 |
秋天 | 艺术17001 | 开始雕塑 | 安排 安排 | ARR-ANGED | 教室 | ||
春天 | 艺术17301 h | 中级雕塑I | MWF | 12:30 PM | 2:30 PM | 5-103 | 教室 |
春天 | 艺术17301 h | 中级雕塑I | 安排 | ARR-ANGED | 教室 | ||
春天 | 艺术17401 h | 中级雕塑I | MWF | 12:30 PM | 2:30 PM | 5-103 | 教室 |
春天 | 艺术17401 h | 中级雕塑I | 安排 | ARR-ANGED | 教室 | ||
秋天 | 艺术24501 h | 先进的摄影 | t | 12:30 PM | 2:50 PM | | 教室 |
秋天 | 艺术24501 h | 先进的摄影 | 安排 | ARR-ANGED | 教室 | ||
秋天 | 27001年艺术 | 先进的雕塑 | MWF | 12:30 PM | 2:30 PM | | 教室 |
秋天 | 艺术27001 | 先进的雕塑 | 安排 | ARR-ANGED | 教室 |